ICT活用が学習基盤となりつつ、情報リテラシーによる適切な運用が課題となっています。公立高校の殆どは、BYODでの端末利用となり、現状の教材の見直しやクラウドなど積極的活用し、授業や家庭学習におけるICT活用の試行が急務となっています。多くの高等学校の事例報告を参考に、ICT活用授業指針の具体的な方策について取り組みます。